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靈臺縣城關中學被命名為全省第六批民族團結進步示范單位

    時間:2019-12-31 17:01 來源:市委統戰部 責任編輯:李依萌 【選擇字號:
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  2019年12月,靈臺縣城關中學被省委宣傳部、省委統戰部、省民委命名為全省第六批民族團結進步示范單位。這是該校2018年被評為全市第三批民族團結進步示范單位后,獲得的又一殊榮。

  靈臺縣城關中學始建于1986年,地處靈臺縣城溪河南路南,是一所以漢族學生為主、兼有少數民族學生就讀的城區初級中學,在校學生1740名,其中少數民族學生58名。教職工157人,少數民族1人。近年來,靈臺縣城關中學高舉民族大團結的旗幟,廣泛開展學校民族團結進步教育活動,大力宣傳黨的民族政策,民族工作取得了顯著成效。

  一是以管理為抓手,落實工作職責。學校成立了以校長為組長的民族團結進步創建工作領導小組,將民族團結教育工作納入學校發展規劃,制定了《民族團結進步示范校創建工作實施方案》,明確了學校開展民族團結進步示范校創建工作目標任務、主要內容、實施辦法與途徑,對開展民族團結教育工作進行統一安排。

  二是以宣傳為手段,營造濃厚氛圍。學校各年級組、班級結合工作實際,充分利用各種輿論宣傳工具,大力宣傳民族團結教育工作。利用校園廣播、制作宣傳欄及班級板報、升旗儀式、團隊會等形式,形成了強有力的宣傳聲勢,使民族團結教育工作深入全校師生心中。

  三是以培訓為平臺,提升教師素質。學校結合自身實際情況,一方面積極開展理論學習,定期組織教師認真學習民族教育相關文件精神,另一方面對全體教師進行黨的民族政策專題培訓。同時,把民族團結教育內容融入課堂教學之中,使全體師生進一步統一思想,全面正確地理解黨的民族政策,增強了全校開展民族團結教育的責任意識和使命意識。

  四是以課堂為主渠道,豐富教育內涵。積極在課堂教學中加強民族團結方面的教學內容,在課堂上善于挖掘和利用體現民族精神的各種資源,用典型說話,用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動,使得學生普遍能做到“四個一”( 會畫一幅少數民族題材的畫、會唱一首民族歌曲、會跳一個民族舞蹈、會講一個民族故事)。

  五是以活動為載體,提升教育成效。各班級利用團隊會,組織開展民族知識競賽、講各民族英雄故事,增進團結友愛的民族情。陽光體育活動把彝族竹竿舞、滿族的滾鐵環、翻股、壯族的同心板鞋等游戲充實到學生的大課間活動中,并將少數民族舞蹈作為校園集體舞,讓師生們在這和諧大家庭中感受到了各少數民族文化的精髓。

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